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सरकारी स्कूलों का योगदान

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अक्सर सुनने में आता है कि सरकारी शिक्षा व्यवस्था से निकले बच्चे सफल नहीं हो पा रहे और वर्तमान में तो सरकारी स्कूलों और शिक्षकों को समाज में एक बहुत बड़ा खलनायक सा बना कर दिखाया भी जा रहा है। मैं स्वयं भी एक ग्रामीण परिवेश और सरकारी स्कूलों से ही पढ़ा हूं । यही विचार मन में आ रहा था कि आखिर सरकारी स्कूल क्या वाकई कुछ नहीं कर रहे।हमारी व्यवस्था प्राइमरी स्कूलों से शुरू होकर माध्यमिक तक जाती है प्राथमिक शिक्षा में बच्चों और शिक्षकों दोनों के लिए लिए अलग अलग तरह के संघर्ष होते हैं किंतु जैसे ही बच्चा हमारे किसी हाई स्कूल या इंटर कॉलेज में आ जाता है तो उसकी पढ़ाई में काफी अंतर आ जाता है। प्राइमरी के मुकाबले अब पढ़ाई ज्यादा व्यवस्थित हो जाती है और बच्चे को अलग अलग विषय के शिक्षक भी मिलने शुरू हो जाते हैं जहां प्राइमरी स्कूलों में आज भी 60 बच्चों तक RTE Act के अनुसार 02 शिक्षकों का ही मानक है तो वही दो शिक्षक कैसे 05 कक्षाओं के अलग अलग विषय पढ़ा रहे होंगे यह भी सोचने वाली बात है।सरकारी माध्यमिक स्कूलों से कक्षा 12 पास करने वाले बच्चे भी सफल होते हैं किंतु शायद उनकी सफल...
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Upgrading the Schools in Remote Areas - Challenges

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Uttarakhand continues to face challenging geographical conditions. Even today, there are remote villages without road connectivity. Roads are being constructed to connect these habitations, but every monsoon, landslides and heavy rainfall often wash away newly constructed stretches. Naturally, villagers demand better access to education, and the Government responds by opening or upgrading schools. This is a welcome step. However, after working in remote blocks for nearly a decade, I have observed a recurring challenge: Opening a school is easy on paper. Making it function effectively is much harder. 1️⃣ Schools are often opened or upgraded based on genuine public demand. 2️⃣ Buildings may be constructed, and one or two teachers from nearby schools may initially be asked to manage the upgraded school. 3️⃣ Efforts are subsequently made to post teachers permanently. But many teachers posted in extremely difficult locations either do not join or le...
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शिक्षक दिवस विशेष 05.9.2026

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गुरु से शिक्षक और शिक्षक से सरकारी गुरु जी और प्राइवेट स्कूलों के सर बनने तक की शिक्षकों की यात्रा । एक गांव में जन्म होने के बाद शायद शिक्षकों से मेरा परिचय शायद तभी हुआ जब स्वयं स्कूल जाना शुरू किया था।  वर्ष शायद 1978 रहा होगा हमारे गांव में उस समय तीन सरकारी स्कूल चलते थे । एक बालिका प्राइमरी जिसे कन्या पाठशाला,  एक बालक प्राइमरी जिसे प्राइमरी स्कूल और एक सहायता प्राप्त जूनियर हाई स्कूल जिसे हम बड़ा स्कूल बोला करते थे।  उसी वर्ष गांव में एक क्रांतिकारी घटना हुई और पता नहीं कैसे हरिद्वार से प्रतिदिन रेलगाड़ी से आने वाली तीन महिलाओं ने गांव के बच्चों के लिए एक मोंटेसरी स्कूल खोलने की हिम्मत कर दिखाई । उन दिनों सरकारी स्कूलों में अंग्रेजी कक्षा 6 से सिखाई जाती थी और इन मैडमों जिन्हें हम बच्चे आंटी जी बोलते थे ने गांव वालों को बताया कि हम नर्सरी से ही बच्चों को A B C D सिखाया जाना शुरू करेंगे । उनके इस क्रांतिकारी विचार से गांव के कुछ परिवार प्रभावित हुए और उन्होंने अपने बच्चों का प्रवेश गांव के सरकारी प्राइमरी में न करा कर इस नए स्कूल में करा दिया । उन दिनों ...
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